ليبقى في الذاكرة

                                                           كل ذكرى إستقلال وأطفال وبراعم وشباب كلية علي بن أبي طالب بألف خير

تجربة علميّة بعنوان: "حبوب الذّرة الصّفراء".

اختبر أطفال صف الرّوضة الأولى"ب" مفهوم التّعلّم من خلال التّجربة ربطاً بنشاط اللّون الأصفر .حيثاكتسبوا مفهوم القياس و استخدام حواسهم.
*الأدوات و المواد المستخدمة:
-وعاء زجاجي شفّاف اللّون.
-3كوب ماء.
-2ملعقة كربونات الصّوديوم.
-6ملاعق كبار خل أبيض.
-ملوّن طعام أصفر.
*الطّريقة:
-يضع الأطفال الماء في الوعاء,ويضيفوا له 3نقاط  من ملوّن الطّعام حتّى يحصلوا على ماء ملوّن أصفر.
-يضيف الأطفال بيكربونات الصّوديوم و يحرّكوا المزيج حتّى الذّوبان.
-يضع الأطفال حفنة صغيرة من حبّات الذّرة الصّفراء داخل المحلول.
-يضيف الأطفال الخلّ الأبيض .
ويبدأ التّفاعل!!!

إندهش أطفالي بالتّجربة حيث تفاعل الخلّ مع المحلول أنتج فقاعات من اللّون الأصفر نتيجة الغاز.

يوم المشاعر في صف الروضة ثانية أ ، فيه قام الأطفال بأنشطة عديدة ،من نشاط مطبخي إلى نشاط فنّي وغيره ، حيث اختتم الأطفال هذه الوحدة بابتسامة جميلة على وجوههم .

إستمتع أطفال الروضة الثالثة "ب"  بالعديد من النشاطات الصفية في هذا اليوم المميز ، يوم المشاعر!!!!

ختام وحدة "أنا ومشاعري" .. الروضة الأولى (أ)

أخبرني دبدوب عن مشاعره، عندما يحزن كانت دموعه تسيل على خديه، وعندما يفرح كان يضحك و يملئ المنزل بصوت ضحكته، أما إذا غضب فترجّ الأرض تحته من خبط قدميه، أما إذا خاف.. لا لا لم يعد يخف، فهو تعلم كيف يكون قويّا.

هكذا هو دبدوب وهذة شخصيته. أحببته لأنه صديقي الأول في المدرسة ودائما كنا نتشارك في التعبير عن مشاعرنا كلٌّ بطريقته .. و أنا أعبرّ دائما عن مشاعري لمعلمتي وأيضا من خلال أنشطتي .

يوم المشاعر

انطلاقاً من إيماننا بأهمّية التعلّم من خلال اللّعب ،احتفل أطفال قسم الروضة في كلّية علي بن أبي طالب المقاصد بختام الوحدة التّعليمية الأولى في منهاج طفولتي كنزي التي هي بعنوان : " أنا ومشاعري ".حيث كان يومهم تحت شعار " شاركوني مشاعري " للتّعبير عن حالات الشّعور المختلفة والسّلوكيات المرتبطة بها من خلال  أنشطة  ترفيهيّة متنوّعة من تمثيل قصصي، فنون، مطبخ ، رسم على الوجه وتنفيذ تقويم للوحدة خاص لكل مرحلة عمرية يتناسب مع الكفايات المكتسبة.

فإن اللّعب يعتبر وسيطاً تربوياً يعمل بدرجة كبيرة على تشكيل شخصيّة الطّفل بأبعادها المختلفة؛وهكذا فإن الألعاب التّعليمية تؤدي دوراً فعّالاً ولها قيمة تربويّة كبيرة لتنمية سلوكه وقدراته العقليّة والجسميّة و الوجدانيّة وتوسيع آفاقه المعرفيّة، و تحقّق في نفس الوقت المتعة و التسلية.و من خلاله يؤكّد الطّفل ذاته ويتعلّم التّعاون واحترام حقوق الآخرين كما يعزّز انتمائه للجماعة . و يساعده في نمو الذاكرة والتّفكير والإدراك والتخيل لديه ليكتسب الثّقة بالنّفس ويكتشف قدراته ويختبرها.

يوم المشاعر في صف الرّوضة الأولى"ب".

إختتم أطفال صفّ الرّوضة الأولى "ب" وحدة (أنا ومشاعري) بيومٍ  ملؤه الأنشطة المفيدة و المسلّية,حيث اكتسبوا مفاهيم جديدة من خلال اللّعب و المرح.

لقد كان يوماً جميلاً يتخلّله أنشطة مميّزة إستمتع بها أطفالي منها:

تشارك أطفال صف الأوّل الأساسي وجبة الفطور الصّباحي وتلذّذوا بها، حيث ساد جو من الفرح والمحبّة بينهم

.

Handprint Family Tree

Six graders with their parents performed the Handprint Family Tree activity. The objective of this activity is to distinguish between inherited and learned traits. Students have traced the right and left hand of his/her and their parents. On each finger of the left handprint an inherited trait is listed, while on each finger of the right hand print a learned trait is listed. All the family’s handprints are glued on the trunk to form a tree. Each student can see how their parents’ grandparents’ trait is compared to his/her own. Some students represented their work to their classmates with enthusiasm.