Lock and Key

Communication is an important skill for every one; we can communicate with friends through cell phones, emails, and text messaging... As we communicate with each other, our body communicates with itself through hormones. Hormones help our body know what to do. They are part of our body’s communication system- called the endocrine system. One of the most fascinating things about hormones is how incredibly specific they are. Concerning this topic, six graders have performed an activity that helps them learn more about how the hormones and receptor sites fit together like puzzle pieces. Students were divided into a group of hormones and a group of receptors. The hormones have to find their matching receptors, and the pair, once matched, performed a given action.

ليبقى في الذاكرة

                                                           كل ذكرى إستقلال وأطفال وبراعم وشباب كلية علي بن أبي طالب بألف خير

تجربة علميّة بعنوان: "حبوب الذّرة الصّفراء".

اختبر أطفال صف الرّوضة الأولى"ب" مفهوم التّعلّم من خلال التّجربة ربطاً بنشاط اللّون الأصفر .حيثاكتسبوا مفهوم القياس و استخدام حواسهم.
*الأدوات و المواد المستخدمة:
-وعاء زجاجي شفّاف اللّون.
-3كوب ماء.
-2ملعقة كربونات الصّوديوم.
-6ملاعق كبار خل أبيض.
-ملوّن طعام أصفر.
*الطّريقة:
-يضع الأطفال الماء في الوعاء,ويضيفوا له 3نقاط  من ملوّن الطّعام حتّى يحصلوا على ماء ملوّن أصفر.
-يضيف الأطفال بيكربونات الصّوديوم و يحرّكوا المزيج حتّى الذّوبان.
-يضع الأطفال حفنة صغيرة من حبّات الذّرة الصّفراء داخل المحلول.
-يضيف الأطفال الخلّ الأبيض .
ويبدأ التّفاعل!!!

إندهش أطفالي بالتّجربة حيث تفاعل الخلّ مع المحلول أنتج فقاعات من اللّون الأصفر نتيجة الغاز.

يوم المشاعر في صف الروضة ثانية أ ، فيه قام الأطفال بأنشطة عديدة ،من نشاط مطبخي إلى نشاط فنّي وغيره ، حيث اختتم الأطفال هذه الوحدة بابتسامة جميلة على وجوههم .

إستمتع أطفال الروضة الثالثة "ب"  بالعديد من النشاطات الصفية في هذا اليوم المميز ، يوم المشاعر!!!!

ختام وحدة "أنا ومشاعري" .. الروضة الأولى (أ)

أخبرني دبدوب عن مشاعره، عندما يحزن كانت دموعه تسيل على خديه، وعندما يفرح كان يضحك و يملئ المنزل بصوت ضحكته، أما إذا غضب فترجّ الأرض تحته من خبط قدميه، أما إذا خاف.. لا لا لم يعد يخف، فهو تعلم كيف يكون قويّا.

هكذا هو دبدوب وهذة شخصيته. أحببته لأنه صديقي الأول في المدرسة ودائما كنا نتشارك في التعبير عن مشاعرنا كلٌّ بطريقته .. و أنا أعبرّ دائما عن مشاعري لمعلمتي وأيضا من خلال أنشطتي .

يوم المشاعر

انطلاقاً من إيماننا بأهمّية التعلّم من خلال اللّعب ،احتفل أطفال قسم الروضة في كلّية علي بن أبي طالب المقاصد بختام الوحدة التّعليمية الأولى في منهاج طفولتي كنزي التي هي بعنوان : " أنا ومشاعري ".حيث كان يومهم تحت شعار " شاركوني مشاعري " للتّعبير عن حالات الشّعور المختلفة والسّلوكيات المرتبطة بها من خلال  أنشطة  ترفيهيّة متنوّعة من تمثيل قصصي، فنون، مطبخ ، رسم على الوجه وتنفيذ تقويم للوحدة خاص لكل مرحلة عمرية يتناسب مع الكفايات المكتسبة.

فإن اللّعب يعتبر وسيطاً تربوياً يعمل بدرجة كبيرة على تشكيل شخصيّة الطّفل بأبعادها المختلفة؛وهكذا فإن الألعاب التّعليمية تؤدي دوراً فعّالاً ولها قيمة تربويّة كبيرة لتنمية سلوكه وقدراته العقليّة والجسميّة و الوجدانيّة وتوسيع آفاقه المعرفيّة، و تحقّق في نفس الوقت المتعة و التسلية.و من خلاله يؤكّد الطّفل ذاته ويتعلّم التّعاون واحترام حقوق الآخرين كما يعزّز انتمائه للجماعة . و يساعده في نمو الذاكرة والتّفكير والإدراك والتخيل لديه ليكتسب الثّقة بالنّفس ويكتشف قدراته ويختبرها.

يوم المشاعر في صف الرّوضة الأولى"ب".

إختتم أطفال صفّ الرّوضة الأولى "ب" وحدة (أنا ومشاعري) بيومٍ  ملؤه الأنشطة المفيدة و المسلّية,حيث اكتسبوا مفاهيم جديدة من خلال اللّعب و المرح.

لقد كان يوماً جميلاً يتخلّله أنشطة مميّزة إستمتع بها أطفالي منها:

تشارك أطفال صف الأوّل الأساسي وجبة الفطور الصّباحي وتلذّذوا بها، حيث ساد جو من الفرح والمحبّة بينهم

.

Handprint Family Tree

Six graders with their parents performed the Handprint Family Tree activity. The objective of this activity is to distinguish between inherited and learned traits. Students have traced the right and left hand of his/her and their parents. On each finger of the left handprint an inherited trait is listed, while on each finger of the right hand print a learned trait is listed. All the family’s handprints are glued on the trunk to form a tree. Each student can see how their parents’ grandparents’ trait is compared to his/her own. Some students represented their work to their classmates with enthusiasm.  

زار تلاميذ الصّفّ الأوّل الأساسي مكتبة المدرسة ، وذلك لحثّهم على المطالعة الفعّالة وتزويدهم بمهارات القراءة والمناقشة البنّاءة

مرافق المدرسة

   

قام تلاميذ الصف الثاني (ب) بجولة ميدانية في أرجاء المدرسة ، فتعرفوا إلى أهم المرافق الآتية : غرفة مسؤولة الحلقة ، المكتبة ،

 

غرفة الناظرة ، قاعة الكومبيوتر ، غرفة المعلّمات ، قاعة الاجتماعات ، غرفة المحاسبة ، الدّكّان ، مشارب المياه ، الملعب ........

 

 

How are Living Things Organized?

Six graders represented the levels of organization (cell, tissue, organ, and organ system) in their own way. Individual students acted as a single cell, then similar cells grouped (students wearing the same colored t- shirt) to present a tissue. In addition, two or more group of students (tissues) form an organ. Finally, different groups of students (three organs) form an organ system (Digestive System).

Welcome Dearest Guest

A new lovable tool, that grade six( A)students were surprised to have it that soon, arrived this year to their classroom. Did you guess who it was, it was Mr. Active board.

The students performed many activities on the active board related to the cell unit that includes presenting a power point, playing games and listening to a song.

Students enjoyed assessing their friends’ knowledge using the different active board features. 

Nature Nurturers Project: A Golden Medal Winning Project in Microsoft Innovative Educator Expert Program 2015

Nature nurturers project is PBL project that started during the last academic year. The objective was to raise awareness about the importance of increasing the green areas in our community in both direct and indirect ways. What made this project a blast was the collaboration between the primary and the high school at A.B.A.T. Now, we would like to share below what my colleague Fouad Mneimneh and I worked on through this project with the help of the school teachers. Please have a look and comment! http://www.pil-network.com/Resources/LearningActivities/Details/591fd7fd-9aa0-417d-97d3-9ba401dd7a87

بسم الله الرحمن الرحيم

      عيد الأضحى مظهرٌ من مظاهر الدين الإسلامي، وشعيرةٌ من شعائره التي تنطوي على حِكمٍ عظيمةٍ. يوافق هذا العيد في العاشر من ذي الحجة بعد الإنتهاء من وقفة جبل عرفة، والتي هي من أهمّ مناسك الحجّ.

      عيد الأضحى هو عيد الحجّاج، حيث يتوجّه المسلمون من سائر أقطار العالم ملبّين نداء اللّه لهم، راجين العفو والمغفرة. ما أعظمه من عيد! هو بإختصارٍ "التّضحية" في سبيل الله تبارك وتعالى. فبعد أن بلغ النّبي إبراهيم عليه السّلام من الكبر عتيّاً، رزقه اللّه إسماعيل. وحين بلغ ابنه الحلم، طلب إليه ربّه أن يذبحه. وتوجّه الإثنان بموافقتهما إلى الجبل لتنفيذ مشيئة اللّه، الذي إفتداه بكبشٍ عظيم من الجنّة، أبيض الصّوف، ذي قرنين عظيمين. وهكذا أصبحت التّضحية سنّةً عند المسلمين كافّة. ومن هنا، جاء إسم العيد "عيد الأضحى".

      ليكن عيد الأضحى يوم فرحٍ وبهجةٍ، عيد تسامحٍ وتزاورٍ، عيد عطاءٍ للفقراء و المحتاجين. عيدٌ نُظهر فيه عطاء الله ونعمه على عباده من لبسٍ جديدٍ وطعامٍ طيّبٍ من دون إسرافٍ أو تبذير.

      وأخيراً، الحمد الله الذي جعل الأعياد في الإسلام مصدراً للهناء ليعيشها الجميع. أعاد الله هذا العيد المبارك على المسلمين أجمعين بالصّحّة والعافية والبركة. والسّلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

       نورهان المبشّر          

الصّفّ الثّالث الثانويّ: علوم الحياة 

بالمحبّة والمشاركة تميّزنا، ونشر السّعادة والمتعة غايتنا ولكم منّا أطيب التّمنيات بحج مبرور وسعي مشكور للحجاج الكرام
 وعيد أضحى مبارك للأمّة الاسلامية أجمع!  أسرة كلّية علي بن أبي طالب المقاصد 

يسرّ قسم الروضة أن يرحّب بكم  وأن يشرككم في " رحلة الرّائد الصّغير " حيث سيكون موضوع

" الفضاء الخارجي " هو محور العملية التعلّمية لهذا العام 2014 – 2015.

ولذلك سنحلّق سويّا خارج كوكبنا الأرض لنكتشف الكثير من كنوز المعرفة الخاصّة بالفضاء( أسماء المجموعة الشمسيّة و وصفها – دور رائد الفضاء ، زيّه ومركبته الفضائيّة ...) وسنكتسب الكثير من القيم المتنوّعة ( الاحترام ، التّعاون ، المواطنة ... ) التي هي سرّ هويّتنا ودليل ثقافتنا من خلال أنشطة متنوّعة ملؤها التخيّل والابداع .

علماً أن كل صف من صفوف الروضة سيسمّى استناداً إلى اسم كوكب يختاره ،وها نحن براعم صف الروضة الثالثة ( أ ) اخترنا أن نحلّق إلى كوكب زُحل.

على أمل أن تستمتعوا معنا من خلال مشاهدة هذا النشاط الفنّي المشترك للّغتين العربية والانكليزية في أوّل حصّة فنون حول الموضوع !

A.B.A.T Restaurant

An opening for a new plant and animal cell restaurant took place in grade six a few days ago where students modeled different cells using food of their choice. It was a very amusing activity where students were innovative, creative and artistic. Enjoy looking at the pictures as much as students took pleasure in eating their delicious cells. Fun +Science____Meaningful Learning

Today we welcomed our KG3 " A " kids in A.B.A.T Makassed school. They enjoyed every single activity with a big laughter and joy. They danced on the rhythm of the music, made  craft with their mothers, ate popcorn and participated in many other activities.
We will do our best to make sure that our kids will have a successful preschool year that is full of fun, and nurturing new experiences that will shape their personalities and enhance their knowledge.

فرحنا لفرحكم ،واستمتعنا بوجودكم ومن قلبنا نقدّم لكم أجمل أمنية لعام سعيد ملؤه الابداع والتميّز

KG1 ( A ) and KG1 ( B ) students celebrated the birthday of their friends Raghad, Mohammad, and Hamza Itani. Also Barney played and danced with the kids. They had so much fun! Just watch the video and you will see!

 

مبارة العلوم 2014 (الهيئة الوطنية للعلوم و البحوث)

Congratulation 3 Projects win out of 3 participating projects in the science fair assigned by the National Association for Science and Research!!!
فازت ثلاثة مشاريع مشاركة في مسابقة العلوم 2014 التي نظمتها الهيئة الوطنية للعلوم و البحوث
الجائزة الأولى ميدالية ذهبية مع منحة جامعية لجامعة
LIU أو NDU
أو الجامعة الاسلامية للطالبين نورهان المبشر و أحمد غزاوي عن فئة مشاريع العلوم الفيزيائية و الكيميائية للمرحلة الثانوية
الجائزة الثانية ميدالية فضية للطالب عمر الوزان عن فئة مشاريع العلوم الفيزيائية و الكيميائية للمرحلة المتوسطة
الجائزة الثالثة ميدالية برونزية للطالبين عبد الرحمن عيتاني و خالد عيتاني عن فئة مشاريع البيئة للمرحلة الثانوية.

ذهب أطفال كلّيّة علي بن أبي طالب المقاصد  في رحلة ميدانيّة إلى حديقة الحيوانات( نهر الكلب ) حيث اختبروا تجربة مراقبة الحيوانات والتعرّف على معلومات جديدة ومفيدة حولها.ولا ننسى التمتّع بالطّعام اللّذيذ والتّسلية مع الرّفاق والمشاركة في اللّعب.

We are Global Citizens

ABAT - Window to the world

Types of chemical reactions - Grade10 - Chemistry lab

سلطة الفاكهة اللّذيذة!

ضمن الأنشطة الصّحّيّة الغذائيّة وفي إطار تحفيز الأولاد على تناول الأغذية الصّحّيّة وبالتّحديد الفاكهة، استمتع أطفال الأمومة (أ) اليوم بتناول سلطة الفاكهة الشّهيّة!

 

GALVANIC CELL - GRADE9 - A.B.A.T MAKASSED SCHOOL

أطفالُ الأمومةٍ (أ) ونشاط مميّز حول اللّون البرتقالي، حيث:
-مزجوا اللّونين الأحمر والأصفر للحصول على اللّون البرتقالي.
-أحضروا من الصّفّ أشياء لونها برتقاليّ.
-عصروا البرتقال اللّذيذ وتناولوا الجزر الشّهيّ.
-صنعوا (سيّد برتقالي) وزيّنوه بقشور الجزر وحبّات البرتقال.
-طبعوا جزرة بالتّلوين المائي.

 

تشارك أطفال صفّي الرّوضة الثّانية ( أ ) و ( ب ) تجربة صنع بيتزا الخضار الشّهيّة حيث حضّروا المكوّنات،غسلوا الخضار،حضّروا العجين،وزّعوا الكاتشاب والخضار الغنيّة ،اضافوا الجبنة وخبزوها!وبذلك يكونوا قد تعرّفوا على انواع مختلفة من الخضار قارنوا بين خصائصها وقاموا بتسمية مكان نموّها فوق / تحت التّراب أو على شتلة . فها هي ألذّ بيتزا الخضار من صنع أنامل أطفالنا تفضّلوا!